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发布日期2018-09-10

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“农村学生迫切需要优质教育资源,但由于农村学校零散分布,导致教育投入和资源配置分散,这种需求很难被满足。”罗平表示。

建立高考应急机制的意义首先在于,它可以集纳各种资源,协商各方力量,对类以情况作出及时的反应,有关部门能在第一时间介入,保证了行政高效率,其次,高考应急机制还应明确责任主体,让考生和家长有据可依,有诉可投,有责可问,形成一种闭循环,避免了责任推托。最重要的一点,高考应急机制本就应是高考制度的一部门,它不仅是高考制度的一种必要补充,也是对高考制度的一种有效完善。

新华网北京5月4日电5月4日光明日报评论员文章:弘扬五四精神 开创美好明天  今天是五四青年节,也是五四运动九十周年纪念日。在这个特殊的日子里,驻足回望,凝眸历史,那些伟岸的人物,震撼的事件,澎湃的激情,勇猛的精神,冲破时间的阻隔,重又撞击着我们的心灵。九十年,岁月的沉淀,伴着五四精神的绵延;九十年,社会的进步,足可告慰五四运动的先贤。纪念五四运动的历史,弘扬五四运动的精神,在党的领导下继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,实现中华民族的伟大复兴,这是时代赋予我们的责任和使命。  5月2日,中共中央总书记胡锦涛同志在同中国农业大学师生代表座谈时,发表重要讲话。他指出,五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕,促进了马克思主义在中国的传播,为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备,在中国历史发展进程中树立了一座丰碑;五四运动以来,一代又一代有志青年和青年学生,在中国共产党领导下,在爱国、进步、民主、科学的五四精神感召下,心系民族命运,心系国家发展,心系人民福祉,用青春和热血书写了中国青年运动的壮丽篇章。讲话深刻概括了五四运动的伟大意义,有力地激励了全国人民尤其是当代青年,为我们发扬五四精神,团结一心,共克时艰,推动经济社会又好又快发展提供了强大精神动力。  五四运动是一场伟大的爱国救亡运动,表现了中华民族的觉醒。近代中国,由于封建统治者的腐败无能和西方列强的野蛮入侵,国家积贫积弱,社会战乱不已,中国人民饥寒交迫,中华民族灾难深重。为了救亡图存,中国的志士仁人蹈厉奋发、艰苦求索,进行了一次又一次英勇卓绝的尝试和可歌可泣的斗争。五四运动是这个宏伟历史进程的继续和新的发展。在中国的近现代史上,这是第一次由广大知识青年发起、知识分子与工人阶级广泛结合、彻底地反帝反封建的伟大爱国运动。爱国主义是民族精神的集中体现,也是五四精神的核心内容。正是因为有爱国主义这一强大精神支柱,我们中华民族才能历经磨难而生生不息。  五四运动是一次伟大的新文化运动,极大地促进了思想解放。由于几千年来专制皇权的影响,旧中国桎梏重重,死气沉沉,缺乏向文明社会前进的动力。五四新文化运动打破偶像,冲决网罗,猛烈地冲击和荡涤着封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化,为新思想、新文化的广泛传播开辟了道路。五四新文化运动求民主、科学,求自由、平等,打开了思想解放的新局面。五四新文化运动所展现的理性和科学精神,激励着人们以热爱进步、勤奋学习作为人生进步的重要阶梯,不断积累新知识、增强新本领,以新的眼光审视中国,以新的视野观察世界,努力成为国家的有用之才。  五四运动是对社会主义的历史选择,开辟了新民主主义革命的新时期。五四运动时期的中国,面临着种种社会危机,迫切需要回答向何处去的问题。在新文化运动中所涌现出来的各种主义和方案中,中国的先进分子通过反复的思考、比较,选择并广泛传播马克思主义,促进它同中国工人运动的结合。这就为中国共产党的建立作了准备,并使社会主义思想成为五四运动后新文化运动的主流,从而对中国后来的历史走向和命运起到了关键作用。  五四运动是广大知识分子和工人阶级参与的一场进步运动,展现了中国知识分子的爱国心和责任感。不懈追求、奉献社会是中华民族的优良传统品德。只有勇于担当、甘于奉献的人,才能真正体验到人生的快乐和幸福,成为品德高尚、精神充实的人。古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。深入实践,深入基层,深入群众,是成长成才的必由之路。五四运动昭示的青年运动正确方向,就是在党的领导下,走与工农群众相结合、与中国革命实践相结合的道路。五四运动时期的青年知识分子身处风云激荡的重要时代,他们不避艰险,不辞劳苦,为民族和国家的未来呐喊,为广大人民的福祉奋斗。他们“如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎”,满腔热血,站立潮头,展现了中国的生机和希望。  五四运动以来的九十年,是五四传统和精神不断发扬光大的九十年,是中国人民在中国共产党领导下不断创造革命、建设和改革的辉煌业绩的九十年。爱国、进步、民主、科学的五四精神,与中华民族百折不挠、自强不息的民族精神一脉相承,是我们民族的宝贵财富。九十年的历史证明,中国共产党始终引领广大人民群众,发扬爱国、进步、民主、科学的五四精神,并不断赋予其鲜明的时代特征。在新的历史时期,我们要牢牢铭记五四运动留下的宝贵遗产和精神财富,要不断从五四精神中吸取养分。在当代中国,继承和发扬五四精神,最根本的就是要在中国共产党的领导下,沿着五四运动指引的方向和开辟的道路,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。  继承和弘扬五四精神,广大知识分子和青年重任在肩,责无旁贷。当代中国知识分子和青年,一定要做五四精神的传人,把个人的命运与祖国和人民的命运紧紧地联系在一起,肩负起时代赋予的崇高责任,勇于面对任何艰难险阻,在基层一线了解国情、增长本领,磨炼意志、汲取力量,施展才华、开拓创业。当代中国知识分子和青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰,就是要在党的领导下,以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,勇敢地担负起历史重任,同广大人民群众一道,奋力开创中国特色社会主义事业新局面,让伟大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光芒。  二十世纪初的五四运动为中国赢得了未来;迈入二十一世纪,在五四精神的光辉照耀下,我们必定会创造更美好的明天。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,同心同德,锐意进取,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国而努力奋斗。

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为了使学校民主管理工作不断深入,便于师生员工对学校工作进行监督,学校建立了重大事项公示制度。学校改革发展的重大决策和涉及教职工切身利益的重大问题,如专业技术职务评聘、中层干部竞聘上岗、人员调入、大宗设备采购、教代会提案、先进评选、困难教职工补助等,均通过校园网、校报和公示栏等向全校公开,多渠道听取意见和建议,维护了师生员工的知情权、参与权和监督权。

今年,武大调整招考方式,笔试过关者需凸显单科特色,面试更强调综合素质,由4位考官为其做综合“体检”,主要考查学生的知识结构、综合运用知识解决实际问题的能力、学科素质、语言表达能力等。以往,武大面试时按单科分组,采取“群面”方式。

胡建老师说,她是2003年到郑州华夏中学教书的,工作中一直兢兢业业,受到学校领导、同事还有学生的好评。2008年2月1日,由于生育,她向学校请了假,假期到2008年6月19日。6月19日,她回到学校上课,由于小孩出生不久,要按相应的保健规定到医院打防疫针,做相应的身体健康检查等,有时难免要调课(调课在学校比较普遍)。2008年10月13曰,学校教务处突然口头通知她说“明天不用上课了”,她被学校解雇了。胡建老师问原因,被告知是因为哺乳孩子耽误了学校的教学。

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至于踢毽子遇冷的原因,不少考生认为评分标准太过苛刻,以至于没有几个人敢去挑战。光明中学一名陈姓考生说,在1.5米×1.5米的范围内,男生一分钟要踢110次,女生踢120次才能拿到满分,等于说平均每秒钟要踢两次,“这几乎是不可能完成的任务”。

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这次创业就是把农科院的铁饭碗辞掉,到自己去办养鸡场,当时我在农科院当过养鸡场的厂长,当过研究室主任,当过开发部的经历,最后要提所长,在这个关键的时候,我突然提出停薪留职,给所长谈的时候停薪留职,可以,一年向所里面交8000块钱,当时我的工资是多少?一月长到240多块钱,一个月交8000块钱,最后一咬牙一跺脚先交上去。但是思想通了,我到所长那里一汇报,所长告诉我,不行了,院里不同意,你是后备干部不能停薪留职。我说我想创业,我想走怎么办?就告诉我没有办法,我说辞职行不行?他说没有先例,这怎么办,难住我了,我下去5分钟写了一个辞职报告,因为个人原因辞去公职,一切都不要了。这个时候,我们所长也赶快说,我给你请示请示吧,我说不用请示了,我的辞职报告已交了,我就离开了农科院,去创业。但是走出来一想自己要创业,现在当过老师,搞过科研,搞过市场,但是真正自己创业去了,心理就打鼓了,这还需要再考虑考虑。所以在这个时候,我心里一想,我就去白领,先去投师学艺,先到大的企业去锻炼锻炼。所以,这时候,我的同学,我说你给老板推荐一下,我能不能去康迪去应聘当业务人员。最后一想可以,河南市场正需要人。所以我在这个时候应聘了,可是应聘的时候,我第一次到那里,我就大谈我的背景,我的学历,河南的风土人情,饲料的发展,养殖的特点。谈了半天,最后老板给我了几句话,我说行不行?我想当业务员,当时在那里至少是副处级干部,到这里当一个业务人员,还有什么难的。结果招聘我的老外,老总是老外,最后给我摇头,nono。那时候我心情一下从自信的巅峰掉到了一个自卑的深渊。没有想到自认为很优秀的人员,怎么连一个业务人员没有应聘上,在这种情况下,我感到压力大了,也辞职了。

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目前,以儿童自主参与、亲子互动为特征的小公民道德建设活动已经开展5年,有力地推动了未成年人思想道德建设进学校、进家庭、进社区、进公共场所,双合格家庭教育宣传实践活动也成为推进家庭教育工作、提升家庭教育水平的有效载体。各地因地制宜开展家长教育工程、母亲教育工程、百万家长育英才、摇篮工程等丰富多彩的活动,广泛普及了家庭教育科学知识、有力推进了未成年人思想道德建设。

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